Аналитика корпоративного диктанта
Эта страница — для организаторов корпоративных диктантов: HR-специалистов и руководителей. Здесь описаны все метрики и графики, доступные во вкладке «Статистика» панели координатора. В отличие от HR-аналитики корпоративных курсов, эта аналитика предназначена для разового мероприятия — одного диктанта.
Таблица результатов
На вкладке «Результаты» отображается таблица всех завершённых диктантов. Каждая строка — один результат. Колонки:
| Колонка | Что означает |
|---|---|
| Время | Дата и время завершения диктанта (по московскому времени). Результаты группируются по дням. |
| Участник | Имя и email участника. Если имя не указано — только email. |
| Оценка (балл) | 7-балльная оценка (5, 5−, 4, 4−, 3, 3−, 2) и балл по 100-балльной шкале в скобках. Например: 5 (98). |
| Ошибки | Количество орфографических и пунктуационных ошибок. Отображается в виде цветных точек: красная — орфография, бирюзовая — пунктуация. При наведении — детализация по словам. |
| Вне вкладки | Суммарное время, которое участник провёл вне вкладки с диктантом (переключился в другое окно или вкладку браузера), и в скобках — число таких уходов. Формат: ЧЧ:ММ:СС (число), например 00:12:34 (3) — участник трижды покидал вкладку, в сумме на 12 минут 34 секунды. Показатель помогает оценить честность написания: большое время вне вкладки — повод присмотреться к работе. Учитываются только уходы во время написания — с момента нажатия «Воспроизводить» до отправки текста на проверку; действия до начала написания не считаются. Уход со скрытой страницей (смена вкладки или окна) регистрируется от 2 секунд, а потеря фокуса окна при видимой странице (например, второй монитор) — только от 10 секунд. |
| Отчёт | Кнопка «Посмотреть» открывает полный отчёт участника с текстом диктанта, списком ошибок и аннотациями. |
Над таблицей расположена строка поиска, она фильтрует результаты по имени или email участника. Справа — счётчик результатов, кнопка обновления и кнопки скачивания (CSV-файл результатов или архив текстов).
Карточки метрик
В верхней части вкладки «Статистика» расположены 8 карточек с ключевыми показателями:
| Метрика | Что означает |
|---|---|
| Участников | Общее количество сотрудников, начавших диктант — включая тех, кто не завершил. Считаются все записи, а не только проверенные результаты. |
| Завершили | Доля участников, полностью завершивших диктант (отправивших текст на проверку). Формула: (завершившие / начавшие) × 100%. Зелёный цвет — хорошо (≥80%), красный — тревожно (<50%). |
| Средний балл | Среднее арифметическое баллов всех завершивших участников. Шкала: от 0 до 100. Вычисляется по всем проверенным результатам. |
| Среднее время | Среднее время написания диктанта в минутах. Учитываются только проверенные результаты с ненулевым временем. |
| Медиана баллов | Срединное значение: ровно половина участников набрала не выше этого балла, половина — не ниже. В отличие от среднего, медиана не искажается единичными выбросами (например, один человек написал на 0, а остальные — на 80). |
| Разброс баллов | Нижняя и верхняя границы диапазона, в который попадают 50% участников (центральная половина команды). Если разрыв большой — команда неоднородна и часть сотрудников заметно отстаёт. |
Статистические термины: простое объяснение
Почему медиана, а не среднее?
Представьте, что 9 сотрудников написали на 80 баллов, а один — на 10. Средний балл будет (9 × 80 + 10) / 10 = 73 — искажён одним выбросом. Медиана (срединное значение) останется 80 — она показывает реальную картину для большинства. Именно поэтому в аналитике используются оба показателя.
Что такое перцентили (P25 и P75)?
Перцентиль — это значение, ниже которого располагается заданный процент результатов. Например:
- P25 (нижний квартиль) — 25% участников набрали ≤ этого балла. Это «нижняя граница» центральной половины команды.
- P75 (верхний квартиль) — 75% участников набрали ≤ этого балла. Это «верхняя граница» центральной половины команды.
Диапазон P25–P75 показывает, где находится ядро команды. Узкий диапазон (разница 10–15 баллов) — команда однородна. Широкий (разница 40+ баллов) — в команде есть сильный разброс: часть сотрудников сильно отстаёт.
Как читать «Разброс баллов»?
Если вы видите «65–85» — это значит, что 25% команды набрали ≤65 баллов, 25% — ≥85, и ровно половина (центральные 50%) — между 65 и 85. Чем уже этот диапазон, тем равномернее результаты команды.
Распределение оценок
Столбчатая диаграмма, основанная на 7-балльной школьной шкале (той же, что и круговая диаграмма «Переходы»):
| Категория | 7-балльная шкала | Цвет |
|---|---|---|
| Отлично | 5, 5− | Зелёный |
| Хорошо | 4, 4− | Светло-зелёный |
| Удовлетворительно | 3, 3− | Оранжевый |
| Неудовлетворительно | 2 | Красный |
Диаграмма показывает, сколько участников попало в каждую категорию. Если «неудовлетворительно» преобладает — команде, вероятно, нужен курс повышения грамотности.
Распределение ошибок по типам
Круговая диаграмма с тремя сегментами:
| Тип | Цвет | Что означает |
|---|---|---|
| Орфография | Красный | Ошибки в написании слов (например, «парашут» вместо «парашют») |
| Пунктуация | Бирюзовый | Ошибки в расстановке знаков препинания (запятые, тире, двоеточия) |
| Опечатки | Жёлтый | Случайные опечатки при вводе текста (пропуск буквы, перестановка соседних клавиш) |
Если опечатки составляют значительную долю — проблема не в грамотности, а в навыках работы с клавиатурой или спешке. Если преобладает орфография — стоит обратить внимание на знание правил правописания.
Активность по дням
Линейный график, показывающий, сколько участников завершили диктант в каждый день. Позволяет увидеть:
- в какие дни была максимальная активность (обычно первые и последние дни);
- растянуто ли мероприятие во времени или все написали «в последнюю ночь»;
- были ли периоды затишья (возможно, стоит напомнить о диктанте).
Если более половины участников написали диктант в последний доступный день, система автоматически порекомендует продлить срок или в следующий раз напомнить раньше.
Самые сложные правила
Горизонтальная столбчатая диаграмма — топ-5 (или до 10) правил, в которых команда совершила больше всего ошибок. Правила сгруппированы по всем результатам, ошибки суммируются.
Это самая ценная информация для планирования обучения: если несколько правил доминируют — именно на них стоит сделать акцент в последующих тренингах или курсах.
Время vs балл
Точечная диаграмма: каждый результат — точка. Горизонтальная ось — время написания в минутах, вертикальная — балл (0–100).
Как читать:
- Точки в левом нижнем углу — написали быстро и с низким баллом. Возможно, торопились или отнеслись несерьёзно.
- Точки в правом верхнем углу — потратили много времени и получили высокий балл. Вдумчивая работа.
- Точки в правом нижнем углу — потратили много времени, но балл низкий. Этим сотрудникам нужна дополнительная помощь.
- Точки в левом верхнем углу — написали быстро и с высоким баллом. Отличники, которым, возможно, стоит дать более сложные задания.
Уходы с вкладки: графики
Два графика, построенные по метрикам «Уходов с вкладки» и «Вне вкладки»:
- Уходы vs Балл — точечная диаграмма. Каждая точка — один результат. Горизонтальная ось — число переключений с вкладки, вертикальная — балл. Точки на нуле по оси X — участники, ни разу не покинувшие вкладку. Точки с большим числом уходов и высоким баллом (верхний правый угол) — нетипичное поведение, заслуживающее внимания организатора.
- Распределение уходов — столбчатая диаграмма. Показывает, сколько участников совершили 0, 1, 2, 3, 4 или 5+ переключений. Высокий нулевой столбец — признак сосредоточенной команды.
Как считаются уходы: метрика собирается браузером как эвристика и учитывает только период написания — от нажатия «Воспроизводить» до отправки текста на проверку. Действия до начала написания не регистрируются. Уход определяется двумя сигналами с разными порогами:
- Страница скрыта (переключение на другую вкладку, окно или сворачивание) — уход засчитывается от 2 секунд.
- Потерян только фокус окна, а страница осталась видимой (например, участник смотрит на второй монитор) — уход засчитывается лишь от 10 секунд. Большой порог отсекает технический шум: клики по адресной строке, инструментам разработчика и другим элементам браузера.
Важно: это вспомогательный сигнал внимания, а не строгое доказательство отвлечения или списывания — участник мог сверяться с бумажным словарём, ответить на срочный рабочий звонок или получить системное уведомление.
Рейтинги: лидеры и отстающие
Две таблицы по 5 человек:
- Лидеры — участники с высшими баллами. Балл выделен зелёным. Имя показывается из данных регистрации; если имя не указано — отображается email.
- Нуждаются в поддержке — участники с самыми низкими баллами. Балл выделен красным.
Рейтинги помогают быстро найти сотрудников, которых стоит похвалить, и тех, кому нужна дополнительная помощь. Обратите внимание: рейтинг ранжирует по баллу за один диктант — это моментальный срез, а не оценка общей грамотности.
Автоматические рекомендации
Аналитический движок автоматически анализирует результаты и формирует подсказки с цветовой маркировкой приоритета:
| Приоритет | Цвет | Когда появляется |
|---|---|---|
| Высокий | Красный | Критические проблемы: низкая доля завершивших (<50%), много неудовлетворительных результатов (>30%), медианный балл ниже 50 |
| Средний | Жёлтый | Умеренные проблемы: большой разброс баллов (P25−P75 > 40), доминирование опечаток, подозрительно короткое время при низких баллах |
| Низкий | Серый | Незначительные замечания: преобладание орфографических ошибок, массовое прохождение в последний день |
| Позитивный | Зелёный | Хорошие новости: высокая доля «хорошо» и «отлично» (>60%), высокий средний балл |
Рекомендации — это не директивы, а подсказки на основе данных. Вы сами решаете, какие из них применить.
Как использовать аналитику: краткий гид
- Посмотрите на долю завершивших — если она низкая, проверьте, не было ли технических проблем или слишком короткого срока.
- Оцените распределение оценок — если много «неудов» и низкая медиана, команде нужен курс грамотности.
- Изучите типы ошибок — если преобладают опечатки, проблема в спешке или клавиатурных навыках; если орфография — в знании правил.
- Проверьте метрики внимания — если много уходов с вкладки и большое суммарное время вне диктанта, возможно, участники отвлекались на рабочие задачи. Это не доказательство, но полезный сигнал для оценки вовлечённости.
- Посмотрите на топ правил — это готовая программа для будущего обучения.
- Сверьтесь с рекомендациями — система подсветит то, что вы могли упустить.
- Используйте рейтинги — чтобы отметить лучших и поддержать отстающих.
Аналитика доступна сразу после появления первых завершённых результатов. Если аналитика не отображается — дождитесь, пока сотрудники закончат писать диктант.
ИИ-отчёт о диктанте бета
На вкладке «Отчёт» доступна автоматически сгенерированная сводка для руководителя, подготовленная языковой моделью на основе агрегированных результатов диктанта. Это экспериментальная функция: отчёт генерируется нейросетью, формулировки могут варьироваться.
Что содержит отчёт:
- Резюме: сколько участников, средний балл, общий вывод.
- Основные наблюдения: распределение оценок, типичные ошибки, скорость, разброс и внимание при написании (уходы с вкладки).
- Рекомендации для руководителя, в т.ч. предложение провести корпоративный онлайн-курс, если результаты низкие.
Отчёт генерируется по нажатию кнопки «Сгенерировать отчёт» и кешируется на 24 часа. При появлении новых результатов кеш сбрасывается автоматически. Все данные обезличены — email-адреса и имена сотрудников не передаются.
Скачать отчёт (PDF)
Рядом с кнопкой «Сгенерировать отчёт» доступна кнопка «Скачать отчёт (PDF)». Она формирует брендированный PDF-файл на 1–2 страницы для передачи руководству: ключевые показатели (участники, завершившие, средний и медианный балл, процент завершения), топ правил по ошибкам, типы ошибок (орфография, пунктуация, опечатки), выводы ИИ и рекомендации.
PDF генерируется на лету: если ИИ-отчёт ещё не был сгенерирован, он будет создан автоматически при скачивании и закеширован. Если языковая модель временно недоступна, PDF всё равно скачается — просто без блока «Выводы». Кнопка видна только при наличии завершённых результатов.
