Раздел 3. Природа и культура в жизни человека

Подразделы банка в этом разделе

• 3.1. Природа и человек.
• 3.2. Наука и человек.
• 3.3. Искусство и человек.
• 3.4. Язык и языковая личность.

Круг проблем раздела

• философские, социальные, этические и эстетические проблемы, вопросы экологии;
• искусство и наука, феномен таланта, ценность художественного творчества и научного поиска;
• миссия художника и ответственность человека науки, значение великих творений и открытий;
• роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, бережное отношение к языку;
• взаимодействие человека и природы, влияние искусства и новых технологий на человека.

Формулировки на экзамене каждый год новые, но спрашивают они об одном и том же наборе понятий — по комментариям ФИПИ к разделам банка (проверено 25.09.2026).

Вопросы для размышления

1. Что человек берёт у природы — и что обязан вернуть?
2. Наука в произведении помогает людям или лишает их чего-то важного?
3. Что творчество даёт создателю и что — тем, кто рядом?
4. Почему язык называют домом культуры и что это значит в тексте?

Произведения, на которые можно опереться

• «Моцарт и Сальери» А. С. Пушкина — зависть и природа таланта
• «Портрет» Н. В. Гоголя — миссия художника и цена компромисса
• «Отцы и дети» И. С. Тургенева — наука и ценности прошлого в спорах Базарова с Павлом Петровичем
• «Господин из Сан-Франциско» И. А. Бунина — цивилизация без духовного содержания
• «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова — творчество, которое нельзя уничтожить
• «Живой как жизнь» К. И. Чуковского — язык как живая культура
• «Царь-рыба» В. П. Астафьева — брать у природы или беречь её
• «Плаха» Ч. Т. Айтматова — ответственность человека за живое

Список — ориентир для выбора знакомого текста, а не обязательная программа. Аргументом становится объяснённая связь эпизода с вашим тезисом, а не название книги.

Типичные ловушки

• превращать работу в эссе о глобальных проблемах без литературного материала;
• рассуждать об искусстве, не назвав ни одного произведения;
• упоминать науку для красоты, не показывая, как она меняет судьбу героя;
• подменять тему о языке рассуждением о собственной грамотности.

Итоговое сочинение · Темы 2026/27 · Требования и критерии · Сочинение ОГЭ · Сочинение ЕГЭ · Типичные ошибки ЕГЭ · Связь примеров · Все материалы о сочинениях