Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Подразделы банка в этом разделе

• 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
• 1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
• 1.3. Познание человеком самого себя.
• 1.4. Свобода человека и её ограничения.

Круг проблем раздела

• вопросы, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;
• рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, о сиюминутном и вечном, добре и зле, свободе и ответственности;
• смысл жизни, мотивы гуманных и антигуманных поступков, внутренний разлад и угрызения совести;
• выбор жизненного пути, значимая цель и средства её достижения, любовь и дружба.

Формулировки на экзамене каждый год новые, но спрашивают они об одном и том же наборе понятий — по комментариям ФИПИ к разделам банка (проверено 25.09.2026).

Вопросы для размышления

1. В какой момент герой оказался перед выбором и чем рискнул?
2. Почему поступок говорит о герое больше, чем слова?
3. Как последствия поступка меняют представление о том, что правильно?
4. Где проходит граница свободы героя и кто её устанавливает?

Произведения, на которые можно опереться

• «Капитанская дочка» А. С. Пушкина — честь и выбор в испытании
• «Отцы и дети» И. С. Тургенева — столкновение жизненных позиций
• «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского — можно ли переступить нравственную черту
• «Война и мир» Л. Н. Толстого — нравственные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова
• «Ионыч» А. П. Чехова — утрата целей и деградация личности
• «На дне» М. Горького — правда и утешительная ложь
• «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова — трусость и ответственность за выбор
• «Матрёнин двор» А. И. Солженицына — праведность повседневной жизни

Список — ориентир для выбора знакомого текста, а не обязательная программа. Аргументом становится объяснённая связь эпизода с вашим тезисом, а не название книги.

Типичные ловушки

• рассуждать о морали вообще, без одного конкретного героя и поступка;
• пересказывать биографию автора вместо разбора эпизода;
• выбирать произведение, в котором тема формально есть, но связь с тезисом не объяснена;
• заменять собственную позицию пересказом чужих мнений.

Итоговое сочинение · Темы 2026/27 · Требования и критерии · Сочинение ОГЭ · Сочинение ЕГЭ · Типичные ошибки ЕГЭ · Связь примеров · Все материалы о сочинениях