Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Подразделы банка в этом разделе

• 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
• 1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
• 1.3. Познание человеком самого себя.
• 1.4. Свобода человека и её ограничения.

О чём спрашивают темы раздела

• вопросы, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;
• рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, о сиюминутном и вечном, добре и зле, свободе и ответственности;
• смысл жизни, мотивы гуманных и антигуманных поступков, внутренний разлад и угрызения совести;
• выбор жизненного пути, значимая цель и средства её достижения, любовь и дружба.

Формулировки на экзамене каждый год новые, но спрашивают они об одном и том же наборе понятий — по комментариям ФИПИ к разделам банка (проверено 25.09.2026).

Вопросы для размышления

1. В какой момент герой оказался перед выбором и чем рискнул?
2. Что выбор говорит о герое больше, чем его слова?
3. Как последствия поступка меняют представление о том, что правильно?
4. Где проходит граница свободы героя и кто её удерживает?

Произведения, на которые можно опереться

• А. С. Пушкин — «Капитанская дочка»: честь и выбор в испытании.
• Ф. М. Достоевский — «Преступление и наказание»: цена переступления нравственной черты.
• Л. Н. Толстой — «Война и мир»: путь нравственных исканий Андрея и Пьера.
• М. А. Булгаков — «Мастер и Маргарита»: трусость и ответственность за выбор.
• И. С. Тургенев — «Отцы и дети»: столкновение жизненных позиций.
• А. П. Чехов — «Ионыч»: утрата целей и деградация личности.
• М. Горький — «На дне»: правда и утешительная ложь.
• А. И. Солженицын — «Матрёнинский двор»: праведность повседневной жизни.

Список — ориентир для выбора знакомого текста, а не обязательная программа. Аргументом становится объяснённая связь эпизода с вашим тезисом, а не название книги.

Типичные ловушки

• рассуждать о морали вообще, без одного конкретного героя и поступка;
• пересказывать биографию автора вместо разбора эпизода;
• выбирать произведение, в котором тема формально есть, но связь с тезисом не объяснена;
• заменять собственную позицию пересказом чужих мнений.

Итоговое сочинение · Темы 2026/27 · Требования и критерии · Сочинение ОГЭ · Сочинение ЕГЭ · Все материалы о сочинениях